Teoría: Tema 1

Tema 1: La organización de las TIC y los centros de infantil - Modelo Organizativo

 

1. Real Decreto 2008

2. Definición del Plan TIC

3. Caracteristicas del Plan TIC

4. Elementos del Plan TIC

5.Tratamiento de la información y competencia digital (Definición y finalidad)

6. Conocimientos, destrezas y aptitudes de la competencia digital

      

 

1. Real Decreto 2008

Dentro del curriculo donde se establecen los objetivos previstos para la etapa infantil, encontramos que en los objetivos 9 y 12, se le hace hincapié al uso de las TIC en el aula.

 

 2. Definición del Plan TIC

Es un plan elaborado por los Ministerios y demás organismos para integrar las TIC a los centros, con el objetivo de crear unas competencias básicas de manera adecuada, despertar el interés de alumnado y equipo docente en cuanto a las TIC, ayudar a impulsar la comunicación e intercambio de información.

3. Caracteristicas del Plan TIC

Coincidiendo con los del proyecto educativo, los objetivos que contiene el plan TIC son:

• Objetivos claros: reflejar claramente expectativas, objetivos,.. tanto a corto como a largo plazo.
• Contextualización: apoyandose en las caracteristicas del Plan TIC con un diagnostico previo y cambiar aquello que no se adeque a ellos.
• Variable y flexible: especificar contenidos, tiempo, evaluación...y tener en cuenta posibles modificaciones una vez revisados los resultados.
• Consensuado: debe ser adoptado y aceptado por todos los miembros de la comunidad educativa.
• Organizado: usar equipos docentes para apoyar y coordinar este plan.

 

4. Elementos del Plan TIC

Los elementos que se contemplan en el plan TIC según la "Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa" son los siguientes:

1. Contextualización del plan TIC. 
2. Objetivos generales del plan.
3. Estrategias para la elaboración, la coordinación y la difusión del plan TIC.
4. Organización de infraestructuras y recursos disponibles.
5. El tratamiento de la información y competencia digital en la programación de aula. (Lo desarrollaremos más detalladamente en el siguiente punto)

 

5.  Tratamiento de la información y competencia digital (Definición y finalidad)

-Definición: Son aquellas habilidades destinadas a buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento. Incluye aspectos como acceso y selección de esa información y transmisión de está en distintos soportes. Incluyendo el uso de las TIC y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse.

-Finalidad: alfabetizar al alumnado en el uso de las TIC, aprovechar la información a la que nos da acceso y analizarla criticamente y usarlas como herramienta organizativa de información y procesarla y orientarla  a conseguir nuestros fines.

 

 6. Conocimientos, destrezas y aptitudes de la competencia digital

1. Conocimientos: ¿Qué es? Saber qué estamos usando (Definiciones, finalidad, objetivos...) 

2. Destrezas: ¿Cómo se usa? Aprender a usarlo y descubrir todas sus posibilidades. 

3. Aptitudes: ¿Cómo comportarse? Tener una aptitud positiva y receptiva.