domingo, 27 de octubre de 2013

Teoría: Tema 6

 Tema 6: La Nube


1. Concepto de computación en la nube
2. Ventajas del Cloud Computing
3. Desventajas del Cloud Computing
4. Tipos de nube
5. Aplicaciones educativas de la nube


1. Concepto de computación en la nube


La nube es el término que se utiliza para designar a los ordenadores en red que distribuyen capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas máquinas.

Las aplicaciones basadas en tecnología nube no funcionan en un solo ordenador, sino que se difunden por todo un cluster distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas.

Los servicios de computación en red tienen tres niveles:

Nivel 1: Aplicaciones que tienen una sola función a las que normalmente se accede mediante un navegador Web. Por ejemplo: Gmail.

• Nivel 2: Ofrece la infraestructura sobre la que se fabrican y funcionan estas aplicaciones. Por ejemplo: App Engine.

• Nivel 3: Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin una plataforma de desarrollo como GoGrid, Elastic Compute Cloud.


 2. Ventajas del Cloud Computing 



  • En la nube se consume solo la energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía.
  • No existe la caída del servidor, porque siempre hay alguien controlándola, de modo que no hay que esperar a que venga el personal a arreglarlo.
  • Las actualizaciones son automáticas y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido. 
  • Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación.
  • Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto, requiere mucho menos inversión.
  • Las infraestructuras utilizadas tienen una mayor capacidad.


3. Desventajas del Cloud Computing 



  • La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet.
  • Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.
  • El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía estar instalado.


4.Tipos de nubes



  • Las nubes públicas: son manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes; los sistemas de almacenamiento son comunes y los servidos, las red y los discos, también. Los servicios que son gratuitos suelen estar ubicados en este tipo de nubes.



  •  Las nubes privadas: son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean a medida de sus necesidades. Son los propietarios del servidor, del disco y de la red que manejan y deciden a qué usuarios le está permitido usar esa infraestructura.



  •  Las nubes híbridas: son una combinación de las anteriores. 


5.Aplicaciones educativas de la nube


Por el hecho de estar en la red, las aplicaciones facilitan el compartir documentos y editarlos colaborativamente.


  • Google Docs. Elaboración compartida de documentos, hojas de cálculo, presentaciones,etc.



  • Dropbox. Permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y todos los demás ordenadores del cliente de Dropbox. Tiene soporte para historial de revisiones, de forma que los archivos borrados pueden ser recuperados.


Ambas aplicaciones hacen posible que cada persona no necesite un ordenador portátil o de mesa. Sólo es necesario un navegador y acceso a Internet para disponer de almacenamiento y recursos ilimitados.


Teoría: Tema 5

Tema 5: La web 2.0



1. Diferencias entre web 1.0 y web 2.0
2. Aplicaciones web 2.0
3. Implicaciones web 2.0


1. Diferencias entre web 1.0 y web 2.0


WEB 1.0

  •  Paginas web estáticas (solo texto)
  • Contenidos producidos por un webmaster
  • La arquitectura del trabajo es cliente-servidor
  • Visualización de contenidos mediante navegador web
  • El usuario solo puede leer el contenido
  • Es necesario tener un programa cliente-servidor instalado en el PC
WEB 2.0

  • Gran interacción entre usuarios
  • La plataforma es la propia pagina web (no es necesario tener instalado un programa cliente en el PC)
  • Contenido dinámico 
  • Visualización mediante navegador, lector RSS,..
  • La escritura de la pagina web es compartida
  • La unidad mínima de contenido es el post o el articulo
  • Todos son autores de la información

2. Aplicaciones web 2.0



Dependiendo de la actividad a la cual se destina
  • Expresar, crear y publicar: Blogs y wikis
  • Compartir y buscar información: PostCast, Youtube, Flirck
  • Redes sociales: Facebook y Twitter
  • Acceder a información de interés: Rss, XML, Bloglines,...

3. Implicaciones web 2.0 


  • Espacio horizontal y rico en fuentes de información
  • Orientado al trabajo autónomo y colaborativo
  • Critico y creativo (expresión personal)
  • Permite investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender
  • Aprendizaje autónoma, mas participación en actividades grupales
  • Más interés y motivación
  • Permite elaborar materiales y compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores
  • Ofrece espacios on.line para la publicación de contenidos
  • Nuevas actividades de aprendizaje y evaluación
  • Mejora competencias digitales (buscar procesar y comunicar)
  • Creación y gestión de redes de centros y profesores

domingo, 13 de octubre de 2013

Práctica: Cuento PowerPoint

Para la práctica de esta semana comenzaremos por abrir el programa de Power Point





Tendremos pensado previamente la estructura del cuento, la temática y seleccionadas las imágenes.  
Empezaremos eligiendo un fondo para la primera diapositiva, que insertaremos dándole a Insertar> Imagen. La seleccionaremos del PC y le damos a "insertar", la hacemos más grande para que ocupe todo el fondo de la diapositiva y la recortamos para que quede como deseamos.


El siguiente paso es poner las imagenes de los personajes u objetos del cuento, para ello volveremos a darle a insertar> imagenes y las seleccionaremos, una vez en la diapositiva y para que no quede un fondo diferente al del cuento, pincharemos la imagen y le daremos a formato, una vez ahí le clickaremos a "quitar fondo"


Ahí seleccionaremos la parte que deseamos quitar para que la imagen quede como deseamos.

Ahora pasaremos a insertar un texto dándole a insertar>WordArt


 Una vez insertado seleccionaremos el tipo, tamaño y localización de la letra.

Para mejorar el cuento usaremos otra serie de herramientas como son: animaciones, acciones y transiciones. 

Las animaciones las usaremos para que las imágenes o el texto aparezcan y desaparezcan, o se muevan. Para ponerlas seleccionaremos lo que queremos animar e iremos a animaciones. 



Ahí seleccionaremos la que más nos convenza.Y veremos como el texto o imagen en cuestión comienza a moverse. 

Lo siguiente para dar más estética al cuento son las acciones, es decir, clickear un elemento del cuento y que nos lleve a otro lugar, ya sea una diapositiva o una url. Para ello le daremos click a aquel elemento que queramos y seleccionamos la opción insertar>acción 



Al darle click se nos abrirá una ventana emergente que nos pedirá que seleccionemos el tipo de acción a realizar. Desplegando las opciones elegiremos la mas conveniente. 

El último de los elementos para embellecer el cuento es insertar transiciones. Para ello vamos a transiciones y con la diapositiva que queramos le damos click a la que más nos guste. 




Para finalizar, insertaremos un audio o un video para complementar nuestro cuento. Para ello vamos a insertar> video/audio, le damos a insertar en la ventana emergente que saldrá para navegar en busca del archivo en el PC y seleccionamos en formato aquellas preferencias  como cuando comenzar el sonido o cuando se reproduce el video.



Teoría: Tema 4

Tema 4: La escuela en la sociedad de la información 2.0


1. Características de la sociedad TIC
2. ¿Qué son las TIC?
3. Características TIC
4. Aportaciones TIC
5. Limitaciones TIC


1. Características de la sociedad TIC


  • Omnipresencia de la multimedia y de las TIC, con lenguajes audiovisuales e hipermediales, en todos los ámbitos de la sociedad: ocio, hogar, mundo laboral...
  • Sobreabundancia de información, nos resulta fácil acceder a todo tipo de información y hemos de seleccionarla
  • Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos.
  • El fin de la era industrial, la mayor parte de la población activa de los países en los que se ha consolidado la sociedad TIC se trabaja en el sector servicios y casi siempre depende e estas.
  • Libertad de movimiento, sustentada por la voluntad de la globalización económica y cultural.
  • Nuevos entornos laborales. Revolucionan la organización de los elementos laborales y abren posibilidades de tele-trabajo.

2. ¿Qué son las TIC?


Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el conocimiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.


3. Características de las TIC


  • Inmaterialidad
  • Deslocalización
  • Interactividad
  • Instantaneidad
  • Reproducción ilimitada
  • No lineabilidad (hiperenlace)
  • Intraconexión
  • Diversidad/Multifomento (texto, imagen y sonido)

4. Aportaciones TIC


  • Fácil acceso a la información
  • Instrumentos para todo tipo de proceso de datos (fácil y fiable)
  • Canales de comunicación inmediata (sincronía y asíncrona)
  • Almacenamiento de grandes cantidades de info en pequeños soportes de fácil transporte
  • Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los PC.
  • Interactividad: "dialogar con programas de gestión
  • Homogenización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la digitalización de la información
  • Instrumento cognitivo para potenciar capacidades mentales y desarrollo de nuevas formas de pensar

5. Limitaciones de las TIC


  • Problemas técnicos incompatibilidad de ordenadores y sistemas
  • Falta de formación: necesidad de conocimiento teórico y practico
  • Problemas de seguridad: accesos no autorizados y posibles robos
  • Barreras económicas: precios prohibitivos
  • Barreras culturales: idiomas dominantes (inglés)


Teoría: Tema 3

Tema 3: Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje


1. ¿Qué es el e-learning?
2. Características del e-learning
3. Ventajas e inconvenientes del e-learning
4. ¿Qué se el b-learning?
5. Características del b-learning


1. ¿Qué es el e-learning?


 Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información ya se red abierta (internet) o cerrada (intranet).
  • Una enseñanza a distancia, abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobretodo aprovechando los medios que ofrece internet.
  • Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos.
  • Un navegador web para acceder, protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio.

2. Caracteristicas de E-learning


  1.  Uso de navegadores web para acceder a la información.
  2. Aprendizaje apoyado por tutorías.
  3. Materiales digitales y aprendizaje flexible (cuando nosotros queramos).
  4. Aprendizaje mediante PC.
  5. Administración de los materiales en un servidor web.
  6. Aprendizaje individualizado VS colaborativo interactivo.
  7. Utilización de herramientas sincronías y asíncronas.
  8. Conexión profesor/alumno separada por espacio/tiempo.
  9. Multimedia hipertextual e hipermedia.

3. Ventajas e inconvenientes del e-learning


Ventajas
  • Pone a disposición mucha información
  • Facilita la actualización de la información y de los contenidos
  • Permite la deslocalizacion del conocimiento 
  • Facilita la autonomía del estudiante
  • Propicia la formación "Just in time"
  • Favorece la formación multimedia
  • Favorece la interactividad en varios ámbitos
  • Ahorra costes y desplazamientos
  • Facilita el uso de los materiales en diversos cursos
  • Facilita la formación grupal y colaborativa
Inconvenientes
  • Más inversion de tiempo del profesor
  • Minimas competencias tecnologicas 
  • Habilidades del alumno para el aprendizaje autonomo
  • Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado
  • Más trabajo del convencional
  • Baja calidad de contenidos y cursos

4. ¿Qué es el b-learning?


  • Combina enseñanza cara a caa con la virtual
  • Combina clases magistrales con ejercicios, estudios de casos, juegos,...
  • Cualquier posible combinacion de un ambplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas especificos
  • Las e-herramientas combinadas con otras mas convencionlaes, el docente deberá otorgar el modelos presencial y el tradicional.

5. Caracteristicas  y aspectos del b-learning


  • Incluir en el aprendizaje las propiedades del espacio virtual
  • La información requiere de conocimiento para su interpretación
  • Permite adquirir conocimientos tecnicos funcionales
  • No se aprende en solitario sino en comunicación de los demás mediante chats e emails
  • Tutorías como posibilidad de ayuda
  • Permite la formación de profesionales con competencias